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 3年生は6月25日(水)から二泊三日でフィールドワークへ行ってきました。子どもたちにとって教室を飛び出し、自然と文化に触れる貴重な体験となりました。   これまでの探究の学習では、自分たちの疑問から仮説を立てる姿が見られました。仮説を立てることで学習への主体性が高まり、好奇心も生まれます。この好奇心から始まった三日間の …